Burhanova D.S.

kand.ist.nauk, dos. kaf. «Istoriya»:

Tema segodnyashnego kruglogo stola yavlyaetsya na segodnyashniy deni  aktualinoy y ee obsujdenie svoevremennym. V razlichnyh slovaryah  esti opredeleniye  termina  nasionalinoe  samosoznaniye  - osoznanie ludimy svoey prinadlejnosty k opredelennoy sosialino-etnicheskoy obshnosty y ee polojeniya v sisteme obshestvennyh otnosheniy.

Nasionalinoe samosoznaniye  proyavlyaetsya v iydeyah, vzglyadah, mneniyah, chuvstvah, emosiyah, nastroeniyah y vyrajaet soderjaniye, uroveni y osobennosti. Predstavleniy chlenov nasiy o svoey opredelennoy iydentichnosty y otlichiy ot predstaviyteley drugih obshnostey; o nasionalinyh sennostyah y interesah; istoriy nasii, ee nyneshnem sostoyaniy y perspektivah razvitiya; meste svoey sosialino-etnicheskoy obshnosty vo vnutrigosudarstvennyh, mejgosudarstvennyh y mejnasionalinyh otnosheniyah. Inache govorya, eto iydeologiya obshestva. Na dannom etape razvitiya nashego obshestva iydeologiey yavlyaetsya nezavisimosti.

Burhanova D.S.

kand.ist.nauk, dos. kaf. «Istoriya»:

Tema segodnyashnego kruglogo stola yavlyaetsya na segodnyashniy deni  aktualinoy y ee obsujdenie svoevremennym. V razlichnyh slovaryah  esti opredeleniye  termina  nasionalinoe  samosoznaniye  - osoznanie ludimy svoey prinadlejnosty k opredelennoy sosialino-etnicheskoy obshnosty y ee polojeniya v sisteme obshestvennyh otnosheniy.

Nasionalinoe samosoznaniye  proyavlyaetsya v iydeyah, vzglyadah, mneniyah, chuvstvah, emosiyah, nastroeniyah y vyrajaet soderjaniye, uroveni y osobennosti. Predstavleniy chlenov nasiy o svoey opredelennoy iydentichnosty y otlichiy ot predstaviyteley drugih obshnostey; o nasionalinyh sennostyah y interesah; istoriy nasii, ee nyneshnem sostoyaniy y perspektivah razvitiya; meste svoey sosialino-etnicheskoy obshnosty vo vnutrigosudarstvennyh, mejgosudarstvennyh y mejnasionalinyh otnosheniyah. Inache govorya, eto iydeologiya obshestva. Na dannom etape razvitiya nashego obshestva iydeologiey yavlyaetsya nezavisimosti.

         V formirovaniy nasionalinogo samosoznaniya bessporno znachiytelinoe mesto zanimaet Otechestvennaya istoriya.Za gody nezavisimosty v Kazahstane  vozros interes k istorii, y eto ponyatno. My osoznaem, chto bylo s nashey istoriey, kogda my byly v sostave Rossiyskoy  imperii, a zatem y v sostave Sovetskogo gosudarstva. Otdavaya dani velikim russkim vostokovedam, kotorye nemalo sdelaly dlya sozdaniya nashey istorii, neobhodimo priznati istoriya nasha podchinyalasi istoriy rossiyskoy. Ona byla ee sostavnoy chastiu. S obreteniyem nezavisimosty vozmojnosty uchenyh istorikov uvelichilisi, istoriky obrely gosudarstvennuy podderjku.  Nachalsya peresmotr nekotoryhutverdivshihsya konsepsiiy.   V sovremennyh usloviyah poyavilasi  vozmojnosti polizovatisya ranee nedostupnymy arhivnymy fondami, moshnym plastom ranee ne ispolizovannyh istochnikov y liyteratury. Stalo realinostiu izuchenie y analiz trudov  repressirovannyh deyateley gosudarstva, uchenyh, liyderov nasionalino-osvobodiytelinogo dviyjeniya. V etoy svyazy issledovately napravily svoy poisk na izuchenie y analiz mnogiyh  ranee nedostupnyh problem otechestvennoy istorii, chto,bezuslovno, dopolniyt  ee y budet sposobstvovati dalineyshemu  formirovanii nasionalinogo samosoznaniya.

         Odnim iz vajneyshih aspektov pry formirovaniy nasionalinogo samosoznaniya molodejy pry izucheniy istoriy Kazahstana yavlyaetsya priznanie togo chto, territoriya sovremennogo Kazahstana izdrevle prinadlejit ee narodu. Hotya  ne obnarujeny ostanky pervobytnyh ludey, tipa: sinantropa, neandertalisa y t.d. no iymeiytsya massa arheologicheskih materialov podtverjdaishih o sushestvovaniy naseleniya na etoy territoriy kak v epohu kamnya, bronzy y t.d. Chto daet nam osnovaniye, govorit na etoy territoriy jili, nashy predki, budut jiti nashy nasledniki, a nam ee nado sohraniti. Vedi ne kajdyy narod mojet gorditisya y govoriti, chto eto zemlya  dostalasi emu v nasledstvo o ego predkov. IYmenno  zdesi sformirovalsya kazahskiy narod kak etnos, v prosesse istoricheskogo razvitiya slojilsya yazyk, kulitura, psihologicheskiy sklad, obychay y tradisiiy,  hozyaystvennyy uklad jizni. Chto v itoge priyvelo k formirovanii svoeobraznoy kochevoy sivilizasii. Kochevaya sivilizasiya vo mnogom prevoshodila osedlui sivilizasii, obogatila ee.

         Sleduishim nemalo vajnym aspektom pry formirovaniy nasionalinogo samosoznaniya pry izucheniy otechestvennoy istoriy yavlyaetsya priznanie togo chto, nasha istoriya razvivalasi sinhronno s mirovoy istoriey. Podtverjdeniiy  tomu v istoriy mnogo,  napriymer prinyatie religii. Knyazi Vladimir krestilsya so svoey drujinnoy 988 godu y s etogo momenta schitaetsya prinyatie Rusy hristianstva.  V gosudarstve Karahanidov islam byl obiyavlen gosudarstvennoy religiey 960 godu, t.e. Obektivnye usloviya y sam prosess obshestvenno-politicheskogo razvitiya diktoval neobhodimosti prinyatiya  religii, chto sviydetelistvuet o sinhronnosty razvitiya. Ily prosess obrazovaniya gosudarstv esly Drevnerusskoe gosudarstvo obrazovalosi 888 godu iliy  kak govoritisya v IX veke, to k etomu vremeny na evraziyskom kontiynente sushestvovaly takie krupnye gosudarstvennye obediyneniya kak gosudarstvo Oguzov,  Karahanidov, Kypchakskoe hanstvo y t.d.

         Sleduyshiy moment chtoby podnyati roli otechestvennoy istoriy ne toliko v formirovaniy nasionalinogo samosoznaniya, a v selom v vospitaniy y obrazovaniy neobhodimo uvelichiti kolichestvo kreditov po etoy dissipliyne, y prodliti obuchenie Istoriy Kazahstana na uchebnyy god, perenesty gosudarstvennyy ekzamen s pervogo kursa y pervogo semestra na tretiy ily na vtoroy kurs. Studenty ne uspev adaptirovatisya pervym ekzamenom yavlyaetsya Gosudarstvennyy ekzamen po istoriy Kazahstana - eto ne sovsem logichno y metodicheskiy  neverno. Motivirovati eto tem, chto ony izuchaly ee v shkole nelizya. Istoriya Kazahstana seychas peresmatrivaetsya s pozisiy 20-letiya nezavisimosti, osmysliti etot vajnyy prosess neobhodiym. Prodoljiti izucheniya istoriy Kazahstana prodoljiti izucheniyem istoriy y stanovleniya nezavisimogo Kazahstana na vtorom  kurse ne istoricheskih spesialinostey.  V etom plane neobhodimo peresmotreti uchebnye plany s seliu teoreticheskogo uglubleniya materiala y postanovky problem po izuchaemomu periodu.